tag:blogger.com,1999:blog-75194445921055668462024-03-13T20:15:12.988-07:00Tics en MatemáticasAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-92215984372652499482015-03-17T07:21:00.003-07:002015-03-17T07:21:57.758-07:00Practicas - Semana 8 (9 Marzo - 17 Marzo)<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">Esta semana ( la cual abarca una semana y media) he terminado de impartir mi unidad didáctica, sistemas de ecuaciones lineales, en el grupo de 3ºESO, y con esto doy por finalizadas mis practicas en el IES Miguel Hernández de Bigastro. </span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span><span style="background-color: white;"><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">Esta semana impartí tres sesiones y ademas una sesión que dedicamos al examen de la asignatura:</span></span></span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;"></span><span style="background-color: white;"><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">En la clase del martes, los alumnos que se ofrecían voluntarios salían a la pizarra a resolver problemas, tanto el planteamiento como la resolución del sistema por el método que mas le gustase. Dos cosas que me sorprendieron, la primera un gran porcentaje de ellos prefirió el método de igualación y la otra que así como la resolución de sist</span></span></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">emas estaba mas que superada, el planteamiento de problemas costaba un poco mas.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;"></span><span style="background-color: white;"><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">En la clase siguiente, lleve el peso de la clase y me centre en explicar como plantear algunos tipos de problemas que note que les costaba entender a la clase, entre ellos los problemas que dicen algo así como " en diez años la edad de luis sera el doble que la de paula" ya que erraban al multiplicar por dos la edad incorrecta.</span></span></span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;" /><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;"></span><span style="background-color: white;"><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">En la tercera sesión, la dedique a hacer un repaso general del tema, donde yo realice los ejercicios en la pizarra haciendo inca pie en lo que aparecería en el examen de la semana siguiente. Después de esta sesión tuve una reunión con Miguel donde planteamos el examen del tema, me dejo bastante libertad y creo que quedo un examen completo, donde el alumno podrá reflejar todos sus conocimientos del tema y podremos evaluar su aprendizaje. </span></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span></span></span>
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">Y esta mañana tuvimos el examen, una vez hecho nos hemos reunido Miguel y yo en el departamento para corregirlos y ya el se encargara de dar las notas.</span></span><br />
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span></span>
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">Estoy satisfecho con mi estancia en el instituto, creo que pude centrarme en la parte del trabajo del profesor que mas me interesaba profundizar que es la estancia en el aula y el contacto con los alumnos, ademas de aprender como funciona un instituto. </span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-12220823589591912992015-03-06T14:33:00.001-08:002015-03-06T14:36:56.344-08:00Practicas-Semana 7 (2 Marzo - 8 Marzo)<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta semana he empezado a impartir mi unidad didáctica, sistemas de ecuaciones lineales, en el grupo de 3ºESO. Ademas el miércoles por la tarde asistí a la evaluación de 3ºESO y 4ºESO.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para impartir mi unidad didáctica tengo 7 sesiones, de las cuales una sera para realizar el pertinente examen. Esta semana impartí las tres primeras sesiones:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La primera de ellas, explique que era un sistema de ecuaciones y los tres métodos de resolución posibles (sustitución, igualación y reducción). Fue una sesión donde yo tuve todo el peso de la misma en la pizarra. Al final de la clase mande varios sistemas de ecuaciones para resolver por los tres métodos, los cuales usaremos en la sesión dos.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La sesión dos, el peso lo llevaron los alumnos, que fueron saliendo a la pizarra digital a resolver los sistemas de ecuaciones que les di el día anterior. y al tiempo que los resolvían y aparecían las dudas o los errores yo iba orientando y corrigiendo los mismos. Mi sensación fue que les resulto fácil aprender a resolver los sistemas a la mayoría de la clase. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En la tercera sesión, la dedique a introducir los problemas de sistemas de ecuaciones. el método que seguí, fue ir leyendo los problemas del libro cuaderno, que usa Miguel en el curso, y explicaba como los planteaba en la pizarra, una vez planteado un alumno voluntario, salia a resolver el sistema en la pizarra, por el método que ellos eligieran.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://trabajareninglaterra.files.wordpress.com/2013/02/profesor_ingles2.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://trabajareninglaterra.files.wordpress.com/2013/02/profesor_ingles2.gif" height="320" width="281" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por otro lado asistí a la evaluación del segundo trimestre de los curso de 3º y 4º de la ESO. El guion de la evaluación fue el siguiente:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Primero se revisaban las notas de cada asignatura, en caso de que faltara alguna nota por subir, se subían a ITACA.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Luego se hablaba individualmente de cada alumno teniendo en cuenta si ha mejorado o viceversa, ¿a que se debía esa mejora? ... el tutor de cada curso apuntaba lo que le decían los compañeros para tenerlo en cuenta a la hora de las tutorias o para hablar con los padres del alumno.</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-45146754799281565412015-03-02T04:02:00.003-08:002015-03-05T03:07:00.388-08:00Practicas-Semana 6 (23 Febrero - 1 Marzo)<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta semana lo mas reseñable fue que asistí a una reunión de departamento y termine mi unidad didáctica de sistemas de ecuaciones.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por partes, el lunes asistí a una reunión del departamento, duro aproximadamente una hora. Y tuvo los siguientes puntos del día:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1.- Lectura y aprobación del acta anterior</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2.- Plan de mejora</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">3.- Introducción de notas de la segunda evaluación</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">4.- Ruegos y preguntas</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se leyó el acta anterior y se aprobó sin hacer ninguna modificación, también se acordó seguir con el plan de mejora que hay implantado en el centro desde hace un año, en el caso del departamento de matemáticas esto significa seguir con el plan de fomento de la lectura y con la pagina web que comente en entradas anteriores. se fijo la fecha en la que los profesores debían introducir las notas a través de la cuenta de ITACA, y como no hubo ruegos ni preguntas se acabo la reunión.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por otro lado termine mi UD, y como esta semana terminamos la unidad de ecuaciones en 3º ESO, la semana que viene empiezo a impartirla, por lo que a partir de la semana que viene me centrare en ello.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://image.slidesharecdn.com/sistemas-de-ecuaciones-1214351392257277-8/95/sistemas-de-ecuaciones-lineales-1-728.jpg?cb=1339035079" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/sistemas-de-ecuaciones-1214351392257277-8/95/sistemas-de-ecuaciones-lineales-1-728.jpg?cb=1339035079" height="240" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-5391327429846911892015-02-20T09:15:00.001-08:002015-03-02T04:01:16.788-08:00Prácticas-Semana 5 (16 Febrero - 22 Febrero)Esta semana empecé con una reunión con la psicóloga, donde estuvimos hablando sobre la atención a la diversidad. En este centro de unos 400 alumnos, solo 20 alumnos necesitan adaptaciones, y únicamente dos de ellos necesitan adaptaciones significativas, entre ellos un Asperger. <br />
<br />
he seguido trabajando en mi UD de sistemas de ecuaciones en 3º ESO, la cual espero terminar la semana que viene.<br />
<br />
Además de las clases me gustaría comentar que el departamento de matemáticas decidió proponer un libro de lectura siguiendo el plan de fomento de la lectura, lo cual me parece una idea genial. Además de que el libro elegido es bastante curioso para los alumnos, "El asesinato del profesor de Matemáticas", de unas 100 paginas aproximadamente.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMhd3s9vvVbsK1lvNdAWqtU7ACfBincCXJ7xeO_tsnRMqzMEwJXs1aovaSq_8ujl8gfEFrxwaEkjX86_s122-HKWTbJjPvFp5urfyqJaaUyURRLODPbH1tp71ZIQeLYNBmn7Fte9dPhmmP/s1600/imagesIX2E5PFR.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMhd3s9vvVbsK1lvNdAWqtU7ACfBincCXJ7xeO_tsnRMqzMEwJXs1aovaSq_8ujl8gfEFrxwaEkjX86_s122-HKWTbJjPvFp5urfyqJaaUyURRLODPbH1tp71ZIQeLYNBmn7Fte9dPhmmP/s1600/imagesIX2E5PFR.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
También me gustaría comentar como han planteado los desdobles el departamento de matemáticas, en 3º ESO hay dos clases 3º ESO A y 3º ESO B, de 30 alumnos cada clase. para matemáticas crean el grupo 3º ESO A/B y así quedan 3 clases de 20 alumnos en lugar de 2 de 30. Yo asisto regularmente a clases de uno de estos grupos y creo que es muy acertado tener una clase de solo 20 alumnos, ya que Miguel hace clases muy participativas haciendo salir a los alumnos a resolver ejercicios en la pizarra.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-5716803305042744862015-02-19T03:43:00.001-08:002015-02-20T09:32:14.072-08:00Prácticas- Semana 4 (9 Febrero al 15 Febrero)Esta semana he continuado con el acompañamiento a Miguel en los niveles de 1ºESO 3ºESO y 2ºbachiller de sociales, en 3ºESO estamos hemos terminando el bloque de expresion algebraica, y la ultima clase de la semana la hemos dedicado a su supervisión y a la corrección de sus cuadernos de clase. En 1ºESO hemos comenzado una unidad didáctica nueva, el sistema métrico. En bachiller, estamos estudiando derivadas y monotonía, las clases suelen ser muy practicas, al principio Miguel llena la pizarra de ejercicios, en este caso, derivadas, y va saliendo cada alumno a hacer una de ellas en la pizarra, luego nosotros les corregimos o si se atascan le explicamos como se hace.<br />
<br />
Ademas de las clases hemos tenido la inaguración de la exposición de pintura "FEBRERO 2015" del Club de Pintura del IES Miguel Hernández, motivo por el cual las clases del miércoles terminaron a las 12:45 para facilitar a los alumnos del centro, así como a los profesores que lo desearan poder asistir.<br />
<br />
Por ultimo quería comentar que estoy asistiendo a unos talleres que se realizan con los cursos de 2ºESO, en el los alumnos construyen con madera juegos de ingenio. En el siguiente link encontramos muchas ideas <a href="http://juegosdeingenio.es/" target="_blank">juegosdeingenio.es</a>. Estos juegos fabricados por los alumnos son para un mercadillo medieval que se realiza en el pueblo, un día de mercado los expondremos allí.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://juegosdeingenio.es/wp-content/uploads/2011/08/doscilindros1-300x224.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://juegosdeingenio.es/wp-content/uploads/2011/08/doscilindros1-300x224.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://juegosdeingenio.es/wp-content/uploads/2011/05/piruleta-300x281.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://juegosdeingenio.es/wp-content/uploads/2011/05/piruleta-300x281.jpg" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-28196985762981712622015-02-09T03:36:00.003-08:002015-02-20T09:15:36.855-08:00Prácticas- Semana 3 (2 Febreo - 8 Febrero)Esta semana he continuado ademas de la rutina de clases, tuve un par de reuniones con mi tutor, donde me explico el funcionamiento del "carnet por puntos" y las faltas de asistencia en bachillerato.<br />
<div>
<br /></div>
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¿En que consiste el carnet por puntos?</div>
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Es un método para controlar los problemas de disciplina.</div>
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<br /></div>
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El alumno parte de 30 puntos.</div>
<div>
* Si pierde 10 puntos, se produce una llamada de atención del tutor.</div>
<div>
* si pierde 20 puntos, se produce una llamada a casa y una posterior reunión con los padres del alumno.</div>
<div>
*si pierde 30 puntos, se procede a abrir un expediente disciplinario.</div>
<div>
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¿como pierde puntos el alumno?</div>
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El alumno perderá 1 punto si llega tarde a una clase, 1 punto si recibe una amonestación en clase, y 3 puntos si es expulsado de clase por su comportamiento.</div>
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<br /></div>
<div>
En cuanto a las faltas de asistencia en bachillerato, tema tratado en el pasado consejo escolar, si un alumno falta a mas del 15% de las clases, pierde el derecho a la evaluación continua.</div>
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<br /></div>
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Ademas, como mi tutor se encarga de las reuniones COCOPE, aproveche para asistir a una de ellas.</div>
<div>
Estas reuniones sirven para mejorar la comunicación entre colegios e institutos, y facilitar el acceso al instituto a los alumnos, ademas por lo que me comento Miguel, todos los años en Junio hacen un recepción a los alumnos de 6º de primaria.</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-90653616187760706632015-02-05T09:53:00.000-08:002015-02-20T09:33:49.051-08:00Prácticas- Semana 2 (26 Enero- 1 Febrero)<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta semana he continuado asistiendo como oyente a las clases de 1ºESO, 3ºESO y 2ºBachillerato, también tuve una reunión con mi tutor en la sala de profesores donde me enseño una web que ha creado para sus alumnos, ademas de asistir a un consejo escolar el día 27 por la tarde.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por partes esta semana solo asistí al instituto el martes y el miércoles, aunque fueron días intensos, (el martes fue mañana y tarde). En las clases de secundaria seguimos trabajando los mismos contenidos que la semana anterior, y en segundo de bachiller comenzamos a tratar los problemas de continuidad.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://miguematicas.webnode.es/" target="_blank">http://miguematicas.webnode.es/</a> esta el la web que han ido creando los profesores de matemáticas del IES Miguel Hernández. En ella hay una sección para cada curso, en la sección de secundaria los alumnos pueden encontrar enlaces a vídeos donde el profesor resuelve ejercicios, ademas de hojas de trabajo, los alumnos de bachillerato pueden encontrar enlaces a ejercicios, que pueden resolver y comprobar si la solución es acertada. Ademas de las secciones de secundaria y bachillerato, hay otras secciones de carácter mas lúdico, como vídeos, juegos de lógica, películas... todo relacionado con el mundo de las matemáticas.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://files.miguematicas.webnode.es/200000001-51cbf52be7/50000000.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://files.miguematicas.webnode.es/200000001-51cbf52be7/50000000.png" height="61" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por ultimo comentar que el martes asistí a un consejo escolar, dirigido por Juan Pablo Perales González, director del instituto en el cual se hablo de:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Aprobacion del balance del ejercicio 2014</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Presentación presupuestos 2015</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Se analizo los resultados de la primera evaluación</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- faltas de asistencia en bachillerato</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-79910674083048596992015-01-29T02:13:00.000-08:002015-02-20T09:36:31.401-08:00Prácticas- Semana 1 (20-25 Enero)<div style="background-color: white; line-height: 18.4799995422363px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mi instituto asignado para el Prácticum ha sido el <a href="http://berlanga.edu.gva.es/web/index.html" style="text-decoration: none;" target="_blank">IES </a>Miguel Hernández, en Bigastro (Alicante).</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18.4799995422363px; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://iesbigastro.edu.gva.es/tl_files/IES/Fotos/slide/IMG_1948.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://iesbigastro.edu.gva.es/tl_files/IES/Fotos/slide/IMG_1948.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://iesbigastro.edu.gva.es/tl_files/IES/Fotos/slide/IMG_1939.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://iesbigastro.edu.gva.es/tl_files/IES/Fotos/slide/IMG_1939.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://iesbigastro.edu.gva.es/tl_files/IES/Fotos/slide/IMG_1944.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://iesbigastro.edu.gva.es/tl_files/IES/Fotos/slide/IMG_1944.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18.4799995422363px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El día 20 fue la Jornada de Bienvenida a cargo de la coordinadora del centro, M. Ángeles López, que nos hizo una introducción sobre el funcionamiento del centro, las enseñanzas que se imparten y sus instalaciones por medio de una visita guiada.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18.4799995422363px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; line-height: 18.4799995422363px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mi tutor asignado es Miguel, profesor de matemáticas que imparte docencia en todos los niveles (de 1º de ESO a 2º de BACH), así que voy a poder tener la posibilidad de asistir a a clases tanto a nivel de secundaria como a nivel de bachillerato, comprobando las particularidades de cada uno.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18.4799995422363px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;">El día 21 y 22, comenze a asistir de oyente a algunas clases en 1º ESO, donde estamos dando la UD de los numeros decimales, en 3º ESO donde estamos viendo la UD de expresiones algebraicas, en ambos cursos las clases las imparte utilizando una pizarra digital y unos apuntes creados por el propio profesor. Ademas también estoy asistiendo a las clases de 2º BACH de sociales, en esta en cambio no usamos pizarra virtual y estuvimos haciendo ejercicios sobre limites.</span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;">Por ultimo, el dia 21 tuvimos un claustro dirigida por Juan Pablo Perales González, director del instituto, en la cual se hablo sobre varios temas como:</span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;">-- La organización de actividades extraescolares.</span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;">-- Analisis de la primera evaluacion.</span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;">-- Presentacion cuentas 2014.</span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;">-- Presentacion presupuestos 2015.</span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;">Entre otras cosas. </span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.4799995422363px;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18.4799995422363px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18.4799995422363px; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-87565605058982002142015-01-07T21:34:00.001-08:002015-01-07T21:35:32.469-08:00¿Cuantas diagonales puedo trazar en un polígono con un ángulo interno dado?<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se trata de un ejercicio sencillo que podemos resolver mediante unas formulas.</span><br />
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Imaginemos que el ángulo interno es 144º ¿cuantas diagonales puedo trazar?</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">D=n(n-3)/2 donde n es el numero de lados.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como vemos en la formula, necesitamos saber cuantos lados tiene el polígono, el ejercicio nos aporta un dato clave, nos dicen que el angulo interno es 144º, con este dato podemos saber cuantos lados tiene el polígono. Aplicando la siguiente formula:</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">angulo interno= 180*(n-2)/n</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sustituyendo tenemos: 144=180*(n-2)/n </span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Luego dejando los términos con n a un lado de la igualdad llegaremos a: 36n=360</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Luego despejando n valdrá 10.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por lo tanto ya sabemos que nuestro polígono tiene 10 lados</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Llegados a este punto ya estamos en condiciones de usar la formula de la D:</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">D=10(10-3)/2=35</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por lo tanto el polígono tiene 35 diagonales.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV4JX_fKfsWZI7pCfbgP992FpMHhPPApMAF2mRsc2wOeqjvxRtWhYtlDvFfbZ7jctxR9ASSGToMhiuhaqifUmEvrA86MczbEXmhrP2Mdq1A9Wrd1J_9TGcYfHCRdXYVVikEXFtWh-3zVrZ/s1600/deca.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV4JX_fKfsWZI7pCfbgP992FpMHhPPApMAF2mRsc2wOeqjvxRtWhYtlDvFfbZ7jctxR9ASSGToMhiuhaqifUmEvrA86MczbEXmhrP2Mdq1A9Wrd1J_9TGcYfHCRdXYVVikEXFtWh-3zVrZ/s1600/deca.jpg" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-24917719450472408972015-01-07T21:19:00.001-08:002015-01-07T21:19:33.881-08:00Los sólidos platónicos <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Existen infinitos polígonos regulares ¿no te sorprende que solo existan cinco poliedros regulares?</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4WsKSg0i5clM-Q3nRl5xJV_yif7T8H5fD3WcLcsiSN1SrdEETAZ7EuX-B-gyrZcMuLUeReGcDjgEqxTJlH3sJ9fDiGU71-pIcjsVQByO3FoMOYHp8PpSAcs1HxvQQz4ptX_8VqNnyQiE-/s1600/prs.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4WsKSg0i5clM-Q3nRl5xJV_yif7T8H5fD3WcLcsiSN1SrdEETAZ7EuX-B-gyrZcMuLUeReGcDjgEqxTJlH3sJ9fDiGU71-pIcjsVQByO3FoMOYHp8PpSAcs1HxvQQz4ptX_8VqNnyQiE-/s1600/prs.png" height="165" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A los griegos les impresionaba tanto que solo existieran cinco poliedros regulares, que Platón identificaba cada uno de ellos con un elemento natural.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El octaedro con el aire.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El cubo con la tierra.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El icosaedro con el agua.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El tetraedro con el fuego.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El dodecaedro con el orden del universo.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNQAf_1bXlAi7bu0c85QWWCCFme3X4xhJc2MhgYRnHTEwM1eByxw3Ibiuk8_tx84SnJfL9BVyqhjMMHnl5gLrKNKZ8ppWDU1ZjHTVKrgrvFOaDQCQNFdsUvYid6ZllGoec3l2DVmn_TpA2/s1600/polireg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNQAf_1bXlAi7bu0c85QWWCCFme3X4xhJc2MhgYRnHTEwM1eByxw3Ibiuk8_tx84SnJfL9BVyqhjMMHnl5gLrKNKZ8ppWDU1ZjHTVKrgrvFOaDQCQNFdsUvYid6ZllGoec3l2DVmn_TpA2/s1600/polireg.jpg" height="306" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="line-height: 14px;">Platón da la definición de cuando un solido es </span><u style="font-weight: bold; line-height: 14px;">regular</u><span style="line-height: 14px;"> si "tiene la propiedad de dividir en </span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="line-height: 14px;">partes iguales y semejantes la superficie de la esfera en que esta inscrito". Después </span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="line-height: 14px;">estudia la generación y composición de los poliedros mediante elementos geométricos: </span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 14px;">triángulos</span><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="line-height: 14px;"> rectángulos con la hipotenusa doble de un cateto para el tetraedro, octaedro e </span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="line-height: 14px;">icosaedro y triángulos rectángulos isósceles para el cubo. </span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14px; text-align: justify;">Para Platón el hacedor del universo creo el orden a partir del caos de los elementos por </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="line-height: 14px;">medio de las formas y los números esenciales de los poliedros, lo que culmina en la </span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 14px;">disposición</span><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="line-height: 14px;"> armónica de los cinco elementos en el universo.</span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 14px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-74689392353206190532015-01-07T20:57:00.001-08:002015-01-07T20:57:15.602-08:00Teorema de Pitágoras en el espacio<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Generalizando el teorema de Pitágoras al espacio vamos a calcular la diagonal de un ortoedro.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij9DBenuIb3c6XIyvooQWqpxcEHT9YzVi_Wn6si74McmcoceAJY9QvVYV1fXlaBdN_MFb60ZIK1tc1chfK-bhFO4YUNrkb3Yzgz0Y_kO_Z_PSd18SGmF3yWu-Ft_sjph6RhCYMSdWn48r0/s1600/pitesp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij9DBenuIb3c6XIyvooQWqpxcEHT9YzVi_Wn6si74McmcoceAJY9QvVYV1fXlaBdN_MFb60ZIK1tc1chfK-bhFO4YUNrkb3Yzgz0Y_kO_Z_PSd18SGmF3yWu-Ft_sjph6RhCYMSdWn48r0/s1600/pitesp.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">OBCD es rectángulo.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">OC es la diagonal de la cara.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">OCAE es rectángulo.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">d=OA es la diagonal del ortoedro.(es el segmento que une dos vértices no situados en la misma cara)</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">l=√(a^2+b^2 )</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">d=√(a^2+b^2+c^2 )</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Utilizando dos veces el teorema de Pitágoras se tiene:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">OC^2=a^2+b^2</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">d^2=OA^2=OC^2+c^2=a^2+b^2+c^2</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por lo tanto d=√(a^2+b^2+c^2 )</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los valores de las aristas de un ortoedro se llaman dimensiones.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En un ortoedro el cuadrado de una diagonal es igual a la suma de los cuadrados de las tres dimensiones.</span><br />
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte msEquation 12]><m:oMathPara><m:oMath><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>d</m:r><m:r>=</m:r></span></i><m:rad><m:radPr><m:degHide
m:val="on"/><span style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:
"Cambria Math";mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;
mso-bidi-font-style:normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:radPr><m:deg></m:deg><m:e><m:sSup><m:sSupPr><span
style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;mso-bidi-font-style:
normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:sSupPr><m:e><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>a</m:r></span></i></m:e><m:sup><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>2</m:r></span></i></m:sup></m:sSup><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>+</m:r></span></i><m:sSup><m:sSupPr><span
style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;mso-bidi-font-style:
normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:sSupPr><m:e><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>b</m:r></span></i></m:e><m:sup><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>2</m:r></span></i></m:sup></m:sSup><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>+</m:r></span></i><m:sSup><m:sSupPr><span
style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;mso-bidi-font-style:
normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:sSupPr><m:e><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>c</m:r></span></i></m:e><m:sup><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>2</m:r></span></i></m:sup></m:sSup></m:e></m:rad></m:oMath></m:oMathPara><![endif]--><!--[if !msEquation]--><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
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<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte msEquation 12]><m:oMathPara><m:oMath><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>d</m:r><m:r>=</m:r></span></i><m:rad><m:radPr><m:degHide
m:val="on"/><span style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:
"Cambria Math";mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;
mso-bidi-font-style:normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:radPr><m:deg></m:deg><m:e><m:sSup><m:sSupPr><span
style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;mso-bidi-font-style:
normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:sSupPr><m:e><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>a</m:r></span></i></m:e><m:sup><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>2</m:r></span></i></m:sup></m:sSup><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>+</m:r></span></i><m:sSup><m:sSupPr><span
style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;mso-bidi-font-style:
normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:sSupPr><m:e><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>b</m:r></span></i></m:e><m:sup><i
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style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>+</m:r></span></i><m:sSup><m:sSupPr><span
style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;mso-bidi-font-style:
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normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>c</m:r></span></i></m:e><m:sup><i
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<div class="MsoNormal">
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m:val="on"/><span style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:
"Cambria Math";mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;
mso-bidi-font-style:normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:radPr><m:deg></m:deg><m:e><m:sSup><m:sSupPr><span
style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;mso-bidi-font-style:
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normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>a</m:r></span></i></m:e><m:sup><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>2</m:r></span></i></m:sup></m:sSup><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>+</m:r></span></i><m:sSup><m:sSupPr><span
style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;mso-bidi-font-style:
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normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>b</m:r></span></i></m:e><m:sup><i
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<div class="MsoNormal">
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m:val="on"/><span style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:
"Cambria Math";mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;
mso-bidi-font-style:normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:radPr><m:deg></m:deg><m:e><m:sSup><m:sSupPr><span
style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;mso-bidi-font-style:
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normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>a</m:r></span></i></m:e><m:sup><i
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style='font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Cambria Math";font-style:italic;mso-bidi-font-style:
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normal'><span style='font-family:"Cambria Math","serif"'><m:r>b</m:r></span></i></m:e><m:sup><i
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-19364218971922570142015-01-06T07:38:00.002-08:002015-01-06T08:28:34.267-08:00Hacer mosaicos con figuras geometricas<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Un mosaico es, matemáticamente y a grosso modo, el redescubrimiento del plano mediante figuras, de tal forma que no se solapen ni queden huecos entre ellas. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El mosaico o teselado es una superficie recubierta con pequeñas piezas de vidrio, piedra o madera, o simplemente coloreadas, planas y de variados colores. Llamamos tesela a cada una de las piezas utilizadas para configurar un mosaico.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Existen muchas formas de obtener un mosaico. Por regla general en los mosaicos aparece una figura plana geométrica o artística que se va repitiendo indefinidamente por el plano. Los mas sencillos o teselados regulares están formados por polígonos regulares del mismo tipo. Solo existen tres teselaciones regulares: con cuadrados, con triángulos equilateros y con hexágonos regulares. Pero también se pueden formar mosaicos combinando varios tipos de polígonos regulares teniendo en cuenta que el patrón debe ser el mismo en todos los vértices.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los teselados irregulares están formados a partir de polígonos regulares e irregulares cuya distribución en los distintos vértices es cíclica.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ3GJimTY5SrzlO1fJFaeZOQhbLzD-nxUERw0yNGXQjb-X3yXDwl9JJR1VA-IoR7kruVCbaLGfUHJdyHX6cAdHGQkKBQXLCCtf1hlM6bJgD1RQXijOMeI4uBmda29V3skMwTOnwi5yWarF/s1600/f1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ3GJimTY5SrzlO1fJFaeZOQhbLzD-nxUERw0yNGXQjb-X3yXDwl9JJR1VA-IoR7kruVCbaLGfUHJdyHX6cAdHGQkKBQXLCCtf1hlM6bJgD1RQXijOMeI4uBmda29V3skMwTOnwi5yWarF/s1600/f1.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiabZWcquE3Z8AAFhxyELHZO-bGO4tbxaN1FKOoMAr8NYssvW_VZ0LsPw5jSyIEnWr7y9zE78ucgn5cF-xxxf9e9eltZ_tv3ESbUOwUG3ZOPTMkwr77IQEzotvlNNgq5mP4hiETRJrWsoK/s1600/f3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiabZWcquE3Z8AAFhxyELHZO-bGO4tbxaN1FKOoMAr8NYssvW_VZ0LsPw5jSyIEnWr7y9zE78ucgn5cF-xxxf9e9eltZ_tv3ESbUOwUG3ZOPTMkwr77IQEzotvlNNgq5mP4hiETRJrWsoK/s1600/f3.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUFD1puIiiMOMvtFhRd12rYCnhMOLxiJmiNb8vGNBLnyT7He4Jv_dBas6HZgk9pXuxGn9wilt3diMAxGMnN3Jst4G4zLfqAmo44ckeZEbORlScVeKt4rHXA4jUjo4dResUPzJDkKM3VH4l/s1600/2f.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUFD1puIiiMOMvtFhRd12rYCnhMOLxiJmiNb8vGNBLnyT7He4Jv_dBas6HZgk9pXuxGn9wilt3diMAxGMnN3Jst4G4zLfqAmo44ckeZEbORlScVeKt4rHXA4jUjo4dResUPzJDkKM3VH4l/s1600/2f.png" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-50658121955624439882015-01-06T07:24:00.005-08:002015-01-06T07:26:07.699-08:00<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El tangram es un rompecabezas de origen chino que probablemente apareció hace tan sólo 200 ó 300 años. Los chinos lo llamaron "tabla de sabiduría" y "tabla de sagacidad" por las cualidades que el juego requiere.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background-color: white; line-height: 18.3999996185303px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El tangram es un rompecabezas esta formado por</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<ol>
<li><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 24px;">5 triángulos </span><span style="line-height: 24px;">rectángulos</span><span style="line-height: 24px;"> de diferentes tamaños</span></span></span></li>
<li style="line-height: 18.2000007629395px;"><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 24px; text-indent: -18pt;">1 cuadrado</span></li>
<li style="line-height: 18.2000007629395px;"><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 24px; text-indent: -18pt;">1 romboide </span></li>
</ol>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.3999996185303px;">El juego consiste en construir figuras </span><span style="line-height: 18.3999996185303px;">geométricas</span><span style="line-height: 18.3999996185303px;">, utilizando todas las piezas sin sobreponerlas.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.3999996185303px;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.3999996185303px;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.5px; margin-left: 54pt; text-indent: -18pt;">
<div style="font-size: 13px;">
<span lang="ES" style="background-color: white; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></span><br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 13px; text-align: center;">
<span lang="ES" style="background-color: white; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijnBA2uL4EK99xRqU-NKdrcgEhdOYapSkm0zV0pwB3ywcOHZLb_l8PR77bwqmC-B-HFVrOjbC0Jh_-CH0Y5SwS9r-tUyz_lycjVQKP0bx90JuzbpM1FGF6xCs88PxUVbWhEXw5fBV7QEMK/s1600/tamgran.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijnBA2uL4EK99xRqU-NKdrcgEhdOYapSkm0zV0pwB3ywcOHZLb_l8PR77bwqmC-B-HFVrOjbC0Jh_-CH0Y5SwS9r-tUyz_lycjVQKP0bx90JuzbpM1FGF6xCs88PxUVbWhEXw5fBV7QEMK/s1600/tamgran.jpg" /></a></span></span></div>
<div style="font-size: 13px;">
<span lang="ES" style="background-color: white; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 13px; text-align: center;">
<span lang="ES" style="background-color: white; font-size: 12pt; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<span lang="ES" style="background-color: white; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span lang="ES" style="background-color: white; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aquí os dejo un vídeo donde realizan un trapecio rectángulo usando el tangram: </span></span></div>
<span lang="ES" style="background-color: white; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 12pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 12pt; text-align: left;">
<br /></div>
</span></span><br />
<div style="font-size: 13px;">
</div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/yxLN_7ih86I" width="459"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-17126250412211080612015-01-06T07:11:00.002-08:002015-01-06T07:11:12.494-08:00¿Qué es el cubismo?<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La aparición del cubismo es uno de los fenómenos culturales más revolucionarios del siglo XX. Es un movimiento que esta íntimamente ligado a la figura de Pablo Picasso que es quien da a conocer el nuevo estilo a partir de una obra que se convertirá en el manifiesto de esta nueva tendencia "Las señoritas de avignón".</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjizGcTjuB0BiN5Bj2Y79Ns4vJfMfUzWg3qTFzh3zFWBXFXx4aFrXbtOBhgFY3v3nBxKGWYMjsR487Pq1UjxUTz7nDyqeSYrUM5Gtq3uAHvFFIjmBKhJ8kCYLuI2FHYnSHKYAqiFLG8gVM3/s1600/las+se%C3%B1oritas+de+avignon.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjizGcTjuB0BiN5Bj2Y79Ns4vJfMfUzWg3qTFzh3zFWBXFXx4aFrXbtOBhgFY3v3nBxKGWYMjsR487Pq1UjxUTz7nDyqeSYrUM5Gtq3uAHvFFIjmBKhJ8kCYLuI2FHYnSHKYAqiFLG8gVM3/s1600/las+se%C3%B1oritas+de+avignon.jpg" height="320" width="306" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para los cubistas lo que importan son las formas, no solo como las vemos sino como sabemos que son, es decir su esencia. La visión totalitaria y esencial de las cosas obliga a reducir los objetos a sus formas geométricas esenciales. Ademas hay que introducir en el cuadro la visión desde todos los puntos de vista simultáneamente, lo que obliga a la descomposición de la figura en múltiples elementos prismáticos que nos permitan contemplar a la vez partes anteriores, posteriores y laterales de una misma figura.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">También introducir la cuarta dimensión: el tiempo. Hay que representar el objeto moviéndose lo que solo es posible hacer plasmando imágenes sucesivas de una misma figura a base de compartimentar sus distintas estructuras o partes. "Las cosas aunque no las vemos así, también son así."</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOvrmIeYCFbcCbBCrw3_hO_wgT5jgUSkb05atMSpTg-w8-FQYOGFIByku4p_MOlFvdwkdmLVIr6XvF5RP2eFz4c5V9a0W51hS64NSA0e94-lcSpokneFOLLKZ4Li3C44woEIorJSqhinOG/s1600/gernika.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOvrmIeYCFbcCbBCrw3_hO_wgT5jgUSkb05atMSpTg-w8-FQYOGFIByku4p_MOlFvdwkdmLVIr6XvF5RP2eFz4c5V9a0W51hS64NSA0e94-lcSpokneFOLLKZ4Li3C44woEIorJSqhinOG/s1600/gernika.jpg" height="185" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-48095966903690223592014-12-29T09:55:00.000-08:002015-01-06T07:00:51.273-08:00Fórmula de Euler: Fórmula de los poliedros <span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta fórmula, atribuida a René Descartes (1956-1650), y más conocida por la fórmula de Euler, relaciona el número de vértices, aristas y caras de un poliedro. Observar que en esta fórmula no interviene ninguna magnitud de medida.</span></span><br />
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fórmula Euler: V-A+C=2</span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">V = </span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 17px;">vértices</span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A = aristas</span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">C = caras</span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta fórmula fue escrita en 1751.</span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ejemplos:</span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0vFrC3K7GtH17yvMyzMRODW5XT6QkrqT4iw6eZBEcJAdxN_vT1a7XUVHSCIF2TQPYT-xuyMbIxvN1qAcaFhFujsFx2IYSTXQA8ImDpg2lmTqZSNhDp95Nt8pkSHg1KWsETP6-TYjsJsFp/s1600/foreu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0vFrC3K7GtH17yvMyzMRODW5XT6QkrqT4iw6eZBEcJAdxN_vT1a7XUVHSCIF2TQPYT-xuyMbIxvN1qAcaFhFujsFx2IYSTXQA8ImDpg2lmTqZSNhDp95Nt8pkSHg1KWsETP6-TYjsJsFp/s1600/foreu.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="background-color: white; line-height: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;">Comprobamos como funciona la fórmula con el Octaedro:</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;">6-12+8=2</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white;"><span style="line-height: 17px;">Gracias a esta fórmula nacería la topología </span></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-44960118989876864642014-12-29T09:35:00.000-08:002015-01-06T07:00:51.268-08:00Messi dispara el icosaedro y..... GOOOOOL!!!<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aunque parezca mentira, cuando disparas un balón de fútbol éstas dándole una patada a un icosaedro truncado.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La forma geométrica de un balón de fútbol es un icosaedro truncado ya que consta de 12 pentágonos y 20 hexágonos y ocupa el 87,75% de la esfera, la cual se logra gracias al hinchado del balón y a que el cuero es capaz de deformarse ligeramente.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Un nuevo diseño del balón, formado por 12 pentágonos, 30 cuadrados y 20 triángulos se acercaría más a la esfera (en un 94,32%).</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIp3U7PStvU-3ZCu4dD3XN391PjkYMVc_6sQfJ44bk8nbNrTPtSEelas1QGla3SkE-0sBuc6F_PQHLQBo_yBHEDVgLSOHBwY_54tSHCz38pbm_2oj46x9_WylAQ-BOPf3BQXOzk25wEBt6/s1600/balonfutbol1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIp3U7PStvU-3ZCu4dD3XN391PjkYMVc_6sQfJ44bk8nbNrTPtSEelas1QGla3SkE-0sBuc6F_PQHLQBo_yBHEDVgLSOHBwY_54tSHCz38pbm_2oj46x9_WylAQ-BOPf3BQXOzk25wEBt6/s1600/balonfutbol1.png" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEt-ODMpFTr3fb_XTnFGJuqLcREXja2hsOpSRxKqbDtHvNDP27NOamMfGQlwPRxMeIeXgW0OvBqsYw31he6DKqHk4IKLmfHfbGm3qFZVWOECacU3ymXEb9DLLA11TeXft-LqFJCKmM1073/s1600/balonfutbol2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEt-ODMpFTr3fb_XTnFGJuqLcREXja2hsOpSRxKqbDtHvNDP27NOamMfGQlwPRxMeIeXgW0OvBqsYw31he6DKqHk4IKLmfHfbGm3qFZVWOECacU3ymXEb9DLLA11TeXft-LqFJCKmM1073/s1600/balonfutbol2.jpg" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-41683242927729699302014-12-28T12:56:00.001-08:002015-01-06T07:00:51.264-08:00Cómo hacer poliedros pirámides en papel<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Necesitaras papel, una regla y pegamento</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los pasos a seguir son los siguientes:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Primero: Dibuja un cuadrado en tu papel</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Segundo: Dibuja un triangulo usando cada lado del cuadrado como base, (es decir, debes dibujar 4 triángulos) de tal modo que la parte superior del triangulo debe estar alineada con el centro del cuadrado. (Los triángulos deben ser iguales)</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tercero: Añade lengüetas</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cuarto: Recorta la figura</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Quinto: Ponlo en forma de pirámide y pega los bordes entre sí. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con esto tendríamos una pirámide, para tener un poliedro debemos hacer unas cuantas pirámides y pegarlas entre sí, cuantas más pirámides pegamos entre sí mas complejo sera el poliedro.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Os dejo un vídeo donde realizan una pirámide con otro método:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<iframe width="560" height="315" src="//www.youtube.com/embed/nrV1C7QKuzk" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7519444592105566846.post-49514721246501080482014-12-28T12:33:00.001-08:002015-01-06T07:00:51.277-08:00¡Bienvenidos!<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Bienvenidos al blog donde voy a desarrollar mi PLE (entorno personal de aprendizaje) sobre docencia en educación secundaria, en mi caso en el nivel de 3º de ESO.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La unidad didáctica que voy a desarrollar abarca las formas poliédricas y áreas y volúmenes, dentro del bloque 4: Geometría. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tratare de publicar articulos, videos, enlaces de interes, uso de redes sociales...</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Espero que lo disfruteis</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00152715683004986862noreply@blogger.com0